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子どもの将来が不安…親が今できることと家庭で大切にしたい考え方

みらいの学び
公開日:2026年9月28日 更新日:2026年9月28日
子どもの将来が不安…親が今できることと家庭で大切にしたい考え方

「この子は将来、どんな大人になるのだろう」「今のうちに何かしておいたほうがいいのかな」と、子どもの将来について不安を感じることはありませんか?

教育や社会の変化が大きい今、将来を正確に予測するのは簡単ではありません。今できることを整理し、家族で将来について考えてみることが大切です。

もくじ

    子どもの将来が不安になるのはなぜ?

    子どもの将来を考えると、進学や仕事、お金など、さまざまなことが気になります。まずは、なぜ不安を感じるのかを整理してみましょう。 

    子どもの将来に不安を感じる親は少なくない

    「子どものために、できるだけ良い教育を受けさせたい」と考えるほど、将来への不安が大きくなることがあります。

    実際、ソニー生命保険が2026年に公表した「子どもの教育資金に関する調査2026」では、子どもの将来について教育資金に「不安を感じる」と回答した親は78.0%でした。
    小学生の親では82.3%となっています。

    不安を感じる理由として最も多かったのは「物価の上昇」で62.9%。「教育資金がどのくらい必要となるかわからない」が34.4%、「社会保険料の負担増」が34.1%と続きました。
    教育費だけでなく、社会や家計の先行きまで考えると、「今から何を準備しておけばいいのだろう」と迷うのも自然なことかもしれません。 

    社会や教育の変化が不安につながる

    子どもたちを取り巻く環境は、少しずつ変化しています。
    学校教育でも、知識を覚えるだけではなく、思考力や判断力、表現力、学びに向かう力など、さまざまな資質・能力を育てることが重視されています。
    文部科学省は、これらを「知識及び技能」「思考力、判断力、表現力等」「学びに向かう力、人間性等」の3つの柱として整理しています。

    また、ICTの普及やAI技術の進展によって、子どもが大人になる頃の社会を今の時点で具体的に想像することも難しくなっています。
    「今の時代に必要な力は何だろう」
    「これからの進学先はどう選べばいいのだろう」
    このように考えると、親が迷うのも無理はありません。

    ただ、未来が分からないからといって、何もできないわけではありません。
    将来を当てることよりも、変化したときに自分で考え、選べる力を育てていくことに目を向けてみてもよいでしょう。 

    不安を感じるのは子どもを大切に思っているから

    子どもの将来には、教育、進学、仕事、お金など、さまざまな不確定要素があります。
    そのため、「できるだけ困らないようにしてあげたい」と考えるのは、ごく自然なことです。

    一方で、不安が大きくなると、「もっと勉強させなければ」と、やるべきことを増やしたくなる場合もあります。
    そんなときは、一度立ち止まって、「子どもにどんな大人になってほしいのか」「どんな人生を送ってほしいのか」を考えてみるのも一つの方法です。

    良い学校に進むことや、将来安定した仕事に就くことだけが、子どもの幸せとは限りません。
    子ども自身が好きなことを見つけたり、自分なりに考えて選択したり、困ったときに誰かに相談したりすることも、長い人生を支える大切な力になりそうです。

    では、親は具体的に何から始めればよいのでしょうか。
    まずは、特別な教育を始める前に、家庭の中でできることから考えてみましょう。 

    子どもの将来のために親が今できること

    将来への不安をすべてなくすことは難しいものです。そこで、未来を予測することよりも、今の家庭でできることに目を向けてみましょう。 

    子どもと将来について話し合う

    「将来何になりたい?」と聞いても、まだ決まっていない子どもは多いでしょう。
    そんなときは、「最近楽しかったことは?」「もっとやってみたいことはある?」など、今の興味や気持ちから話を始めてみるのもよさそうです。

    将来の夢が変わっても問題ありません。
    小学生のうちは、さまざまな経験をするなかで「これが好き」「これは苦手」と気づいていく時期でもあります。
    将来設計は、親が子どもの未来を決めるためのものではなく、子ども自身が考えるための材料を一緒に集めていくことから始めてもよいでしょう。 

    子どもの挑戦や経験を応援する

    将来の選択肢を広げるためには、さまざまな経験をしてみることも役立ちます。
    興味を持った習い事を体験してみる、博物館や美術館に行く、自然の中で遊ぶ、料理や買い物を一緒にするなど、特別な体験でなくても構いません。
    文部科学省も、これからの社会で必要となる資質・能力を育てるうえで、リアルな体験を通じて学ぶことの重要性に触れています。

    「やってみたい」と言ったときに、すぐに結果を求めるのではなく、まず試してみる機会をつくってみるのも一つの方法です。
    思ったようにできなかったとしても、「向いていなかった」と決める必要はありません。やってみたからこそ、「もっとやりたい」「これは違った」と気づけます。
    その一つひとつが、自分に合うものを探す経験につながっていきます。 

    家庭で安心して話せる環境をつくる

    「そんなこと無理」「将来のために勉強しなさい」と先に答えを出すのではなく、まずは子どもの話を聞いてみましょう。
    親として伝えたいことがある場合も、すぐに結論を出すのではなく、「どうしてそう思ったの?」「それをやるとしたら、何が必要かな?」と問いかけてみると、子ども自身が考えるきっかけになります。

    家庭は、間違えてもやり直せる場所です。
    安心して話せる環境があれば、子どもは自分の気持ちや考えを少しずつ言葉にしやすくなるでしょう。
    子どもの将来のために親ができることは、すべてを先回りして準備することではありません。
    子どもが自分で考え、挑戦し、必要なときには周囲に助けを求められるように、日々の生活の中で小さな経験を積み重ねていくことも、将来への備えの一つと考えられます。 
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    将来につながる力を家庭で育てる

    ここまで、子どもと将来について話したり、さまざまな経験を応援したりすることについて見てきました。では、日々の生活の中では、どのような力を育てていけばよいのでしょうか。 

    自分で考える力を育てる

    親がすべての答えを用意するのではなく、子ども自身が考える機会をつくることも大切です。
    休日の過ごし方を決めるときに「今日はどうしたい?」と聞いてみる。
    何かを買うときに「どれがいい?」だけでなく、「どうしてそれを選んだの?」と尋ねてみる。
    こうした小さな選択の積み重ねが、自分の考えを持つ練習になります。

    もちろん、小学生の子どもにすべてを任せる必要はありません。
    年齢に合わせて選択肢を用意し、その中から選んでもらう方法もあります。
    大切なのは、子どもが「自分で考えて決めた」と感じられる場面を少しずつ増やすことです。 

    問題解決力やコミュニケーション力を伸ばす

    家庭でも、子どもが困っているときにすぐ答えを教えるのではなく、「どうしたらうまくいきそう?」「誰かに相談するとしたら、誰がいい?」と、一緒に考えてみることができます。

    友達とのトラブルがあったときも、「こう言えばいい」と親が結論を出す前に、「本当はどうしたかった?」「相手はどう思ったのかな?」と整理していくと、自分の気持ちだけでなく、相手の立場について考えるきっかけにもなります。

    特別なトレーニングをしなくても、日常の「どうしよう?」を親子で考える時間が、思考力や判断力、表現力などを育てる機会になるかもしれません。 
    出典:文部科学省「学習指導要領」

    子どもの自己肯定感を育む

    結果だけを褒めるのではなく、そこに至るまでの過程に目を向けることも一つの方法です。

    「最後まであきらめなかったね」「自分で方法を考えたんだね」など、具体的な行動を言葉にして伝えてみましょう。
    うまくできなかったときにも、「失敗したね」で終わらせず、「どこが難しかった?」と振り返ってみることができます。
    失敗しても、考え直したり、やり方を変えたりできる。

    そうした経験を重ねることで、「うまくいかなくても、またやってみればいい」と考えられるようになる可能性があります。
    将来の不確かな出来事をすべて避けることはできません。

    だからこそ、何かあったときに自分なりに立て直せる感覚を育てておくことも、将来のためにできることの一つと考えられます。 
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    将来への不安と上手に向き合う考え方

    親がどれだけ準備しても、子どもの将来をすべて思い通りにすることはできません。
    「不安をなくす」ことよりも、不安と付き合いながら今できることを考えることが大切になりそうです。 

    将来は誰にも予測できない

    今から10年後、20年後の社会がどうなっているかを、正確に予測することはできません。子どもがどんな仕事に就くのか、どこで暮らすのかも分からないでしょう。
    親自身が子どもの頃には想像していなかった仕事が、今では当たり前のように存在していることもあります。
    「今のうちに将来必要なものをすべて準備しておこう」と考えすぎると、かえって不安が大きくなる場合があります。
    未来を当てることを目標にするのではなく、変化があったときにも考え直せるようにしておく。そんな視点を持ってみてもよいでしょう。 

    不安を抱えすぎる必要はない

    子どもの将来が心配になると、周囲の家庭と比べてしまうこともあります。
    「みんな塾に行っている」「今から大学までのお金を準備している」などの情報を目にすると、「我が家も何か始めなければ」と焦ってしまうかもしれません。

    しかし、家庭の状況や子どもの性格、興味はそれぞれ異なります。
    他の家庭でうまくいった方法が、そのまま自分の家庭にも合うとは限りません。

    大切なのは、周囲に合わせて準備を増やすことではなく、「我が家では何を大切にしたいのか」を考えることです。
    不安を感じたときは、まず不安の中身を書き出してみるのも一つの方法です。
    「教育費が心配」「進路が決まらないのが心配」など、具体的にしてみると、「今すぐ考えること」と「もう少し先でよいこと」を分けやすくなります。 

    今できることを積み重ねることが大切

    将来への不安を感じたとき、いきなり大きな計画を立てる必要はありません。
    子どもと進路について話してみる、教育費について現在の家計を確認してみる、子どもが興味を持っていることを一緒に調べてみるなど、一つずつ取り組んでいく方法があります。

    大切なのは、最初から完璧な将来設計を作ることではありません。
    子どもの成長や家庭の状況に合わせて、必要なときに見直していけばよいでしょう。 

    将来は早く考え始めることに価値がある

    将来を正確に予測することはできなくても、早めに考え始めることで、できる準備はあります。
    特に教育や進学、お金については、時間があるからこそ検討できる選択肢もあります。 

    完璧な準備を待つ必要はない

    「まだ小学生だから、将来のことを考えるのは早い」と感じる方もいるかもしれません。
    しかし、早く考えることは、今すぐ進路を決めることとは違います。
    「中学受験をするかどうか」「教育費はどのくらいかかる可能性があるのか」などを知っておくだけでも、選択肢を整理する材料になります。
    子どもの希望が変わったときも、あらかじめ情報を集めていれば、落ち着いて考えやすくなるでしょう。 

    将来設計は早く始めるほど選択肢が広がる

    教育費は、進学先によって必要となる費用が変わります。
    文部科学省の「令和5年度子供の学習費調査」では、幼稚園から高校までの学習費について、公立・私立や学校種別によって大きな差があることが示されています。
    大学進学を考える場合も、授業料だけでなく、住居費や通学費、教材費などが必要になる可能性があります。

    だからといって、今から進学先を決める必要はありません。
    「もし私立に進学したら」「自宅から通えなかったら」など、いくつかのケースを想定しておくことで、家計の中でどの程度準備できそうかを考えやすくなります。

    また、教育費だけではなく、住宅費や老後資金など、家庭全体のお金について考えることも大切です。
    子どものためにできるだけ多くのお金を用意することだけを目標にすると、親自身の生活が苦しくなってしまう可能性があります。
    「子どもの希望」と「家庭の暮らし」の両方を大切にしながら、無理のない範囲で準備することを考えてみましょう。 

    家族で将来について話し始めることが第一歩

    将来設計というと、親が家計表を作り、子どもの進路を決めていくようなイメージがあるかもしれません。

    しかし、子どもの将来に関わることだからこそ、家族で少しずつ話し合っていく方法もあります。
    「どんなことをしているときが楽しい?」
    「大人になったら、どんな暮らしをしてみたい?」
    「今、やってみたいことはある?」
    そんな何気ない会話から始めても構いません。

    親子で話していくうちに、子どもの希望だけでなく、親が大切にしたいことも見えてくるでしょう。
    将来設計は、未来を一つに決めるためのものではありません。
    家族がそれぞれの希望や不安を知り、これからの選択肢について考えるための道具として使ってみるのもよいでしょう。

    我が家らしい将来設計を考えてみよう

    ここまで、子どもの将来への不安との向き合い方や、早めに将来設計を考えることについて見てきました。最後に大切にしたいのは、ほかの家庭の正解をそのまま当てはめるのではなく、「我が家ではどうしたいのか」を考えることです。 

    家庭ごとに大切にしたい価値観は違う

    「できるだけ偏差値の高い学校に進んでほしい」「将来、安定した仕事に就いてほしい」と考える家庭もあれば、「好きなことを見つけて、自分らしく働いてほしい」と考える家庭もあるでしょう。

    どちらが正しいということではありません。
    家族で旅行や体験にお金を使うことを大切にする家庭もあれば、将来の進学に備えて教育資金を優先する家庭もあります。

    また、子どもにとっても、勉強が得意なのか、スポーツが好きなのか、人と関わることが好きなのかによって、心地よい学び方は変わります。
    大切なのは、「一般的にはどうするか」だけではなく、家族にとって何を大切にしたいのかを考えてみることです。
    そのためには、まず親自身が「子どもにどんな人生を送ってほしいのか」を考えてみてもよいでしょう。 

    正解ではなく、我が家らしい答えを考える

    選択肢が増えるほど、正解を探したくなるものです。

    しかし、子どもが大人になるまでの道のりに、最初から一つの正解が決まっているとは限りません。
    今は興味がなかったことに、数年後に夢中になることもありますし、反対に、今好きなことが変わることもあるでしょう。

    だからこそ、「一度決めたら、その通りに進まなければならない」と考えなくてもよいのではないでしょうか。
    「今はこの選択が家族にとってよさそう」「子どもが成長したら、また考え直そう」というように、途中で見直すことを前提にしておく方法もあります。

    将来設計は、未来を固定するためのものではありません。
    家族の状況や子どもの気持ちが変わったときに、次の選択を考えるための地図として使ってみるとよいでしょう。 

    家族で将来について話し合う時間をつくる

    夕食の時間や休日の移動中など、普段の会話から始めることもできます。
    「今、一番楽しいことは何?」「大人になったら、どんな暮らしがしてみたい?」そんな話をしてみるだけでも、子どもの考えていることを知るきっかけになります。

    親がすぐにアドバイスをするのではなく、「そう思ったんだね」と受け止めてから、話を聞いてみることも大切です。
    将来について話していると、教育費や進路、家計など、家庭だけでは整理しにくい問題が出てくることもあります。
    そのような場合は、学校の先生や進路の専門家、ファイナンシャルプランナーなど、必要に応じて専門家に相談する方法もあります。
    一人で全部を決めようとせず、情報を集めながら家族に合った方法を探していくことも、将来設計の一つです。 

    これからの選択肢を家族で広げていこう 

    子どもの将来について考えていると、「今の準備で足りているのだろうか」と不安になることがあります。教育や社会が変化するなかで、子どもの未来を正確に予測することは難しいでしょう。

    すべてを先回りして準備するのではなく、子どもの話を聞くこと、挑戦できる機会をつくること、自分で考えて選ぶ経験を増やすことから、少しずつ始めてみてはいかがでしょうか。
    子どもの将来に、誰にとっても当てはまる正解はありません。周囲の家庭と比べるのではなく、子どもの気持ちを聞きながら、家族で「我が家らしい将来」を考えていく。
    その最初の一歩として、今日の夕食で「これから、どんなことをしてみたい?」と子どもに聞いてみるところから始めてみてもよいでしょう。 

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